今天，看到有位父母如此留言：“孩子不喜欢学习，说学习非常累，还问我为何要学习呢？是大人让他上小学的，又不是自己想上的！”
不少孩子不喜欢学习，不了解为何学，只不过其他人上学自己也上学，大伙都如此，仿佛也没什么为何，那自然也没什么特别的学习动力。
所以不少孩子不想学习、不喜欢学习、就是不学习，父母看在眼里急在心上，虽然道理讲了不少，但没什么用；骂也骂了、吼也吼了，甚至打也打了，但孩子非但没好好学，反而更讨不想上学习了。
究其根本还是孩子没学习的动力！假如孩子自己不了解为何要学习，假如孩子自己学得没劲，那你再给他讲道理、再吼他也没用。
所以，要想让孩子爱上学习，那得先帮助他解决内在的问题。
01
其实大家做父母的何尝不了解告诉孩子为何要学习，又何尝没鼓励过孩子给他动力，但大家大多走进了误区，想想看下面这种话大家苦口婆心地给孩子说了多少次：
你说说你，我和你爸这么努力地工作赚钱，还不是为了你，你不认真学习对得起大家吗？
儿啊，咱家就靠你了，你目前好好学，将来才能出人头地啊！
孩子，你目前认真学习，将来就能上很大学，毕业了就能有好工作，就能挣不少钱了！到时你想买什么买什么。
又想出去玩？滚回去看书去！
行行行，你就不好好学吧，不听老人言、吃亏在眼前，将来有你后悔的！
……
这种话大家说过不少不少，但孩子耳朵都听出茧子了仿佛也没什么用，不只没从此爱上学习，反而愈加讨不想上学习。
只不过由于大家的讲道理和鼓励都没从孩子的角度出发，将来太远，孩子没什么感受；理想太容易说出口，就变成了只不过说说；你的辛苦付出和期望，却变成了孩子的重压。
所有都和孩子的眼前没多少关系，所有都变成了逼着孩子学，这并非在给孩子动力。
02
被逼着学的孩子，一定学不好，而且会愈加讨不想上学习；而爱上学习的孩子呢，却是另外一个样子：
朋友老张的儿子今年考上了北大，他一个人学历并不高（中专毕业），问他有哪些诀窍，他只不过笑着说：“也没什么诀窍，就是让他喜欢上念书学习！”
他是如此做的，在儿子小的时候，他常常给孩子讲好听的故事，每次孩子都听的入迷，缠着他讲完一个再讲一个，后来儿子问他：“父亲，你如何了解这么多的故事啊！”
他给孩子说都是在书上看的，书上还有不少不少的故事呢！于是孩子非常早就掌握了查字典，只不过为了多看书、多读故事。
当儿子问他为何算术这么好时，为何写字那样漂亮时，为何了解天是蓝的时，为何懂那样多时……老张一直回答，这是父亲在书上学的。
所以孩子从小就非常喜欢念书，由于书里面有不少有意思的东西，有不少的本领。而且老张还对孩子说：“书里的常识太多了，父亲也只学了一点，你学校里学到什么新的东西必须要讲给父亲听哦！”
于是孩子不只喜欢念书学习，而且还喜欢讲给父亲听，每次给父亲讲了新的东西他就非常高兴、非常有收获感。一直以来他都是这么积极主动的学习，所以最后考上了北大。
这个孩子学习的动力只因父亲的那句：“这是父亲在书上学的！”所以从小就爱上了念书学习，爱上了在常识的海洋里发现探索。
03
爱上学习的孩子叫人羡慕、渴望，大家都想我们的孩子可以如此。那如何让我们的孩子爱上学习呢？
别指责，给孩子来点实质的
如何吼都不管用，那就不要再指责了，讲道理谈将来离孩子太遥远，没切身感受。那不如先来点实质的，可以吃能喝能玩的。
今天你能把这篇课文背会了，那母亲就奖励一个你一直想要的玩具（或者一本漫画书、一点零烧钱……），假如你能在课堂上老师提背的时候给背出来，那还有奖励。
这并非用奖励来让孩子学习，只不过先用奖励让孩子动起来，先有所进步。
收获感，孩子喜欢如此的感觉
当孩子真的提前背会了，而且在课堂上背出来了；那父母可以问问孩子是什么感受，是否非常骄傲、非常有收获感？
是否非常喜欢这种感觉，自己只不过努力了那样一点，不只提前把任务完成了，还要到了奖励，而且母亲不再催了，老师不再批评了，连同学们也非常惊讶！
先让孩子有所进步，看到并鼓励孩子的进步，让孩子领会收获感和进步的种种愉悦，孩子会喜欢上这种感觉。
先从小进步开始，让孩子适应如此的努力，然后再变成大进步。
谈成长，别给孩子谈理想
不谈理想，由于理想对孩子来讲还太遥远，太过遥远和空洞的东西并不可以给孩子多少动力。
多关注孩子的成长，有了上一步的努力，孩子的进步就会多起来，小进步会变成大进步，小成长会变成大转变。
父母要密切注意孩子的成长，并给予表彰、奖励和鼓励。
孩子不拖作业了，孩子会提前预习功课了，孩子课堂上敢举手发言了，孩子这次考试前进了几名……这类都是实实在在的成长，都是孩子的快乐，不要只关注孩子的不足。
当孩子有了这类转变后，会渴望更大的进步，这个时候父母就能和孩子一块拟定小目的了！学习的道路正式开始。
不一样的阶段，孩子有不一样的学习动力，或许开始时只不过为了一顿美味的、一个玩具，但后来会变成被夸奖的快乐，会变成被父母、被老师认可的收获感，再后来就会变成成长的快乐，就会有更多的内在渴望。
学习的道路非常长非常长，大家不可能一直管着、催着孩子学习进步，尽快的培养孩子的内在学习动力，让他爱上学习，才是孩子不断成长进步的源泉。
